鼓励奖——周珏（体育学院）-上海大学妇女工作委员会

2004年8月进入上海大学以来，一直担任击剑课的教学和学校击剑社团的工作。

在此期间，从自身深刻的理解到“教育”的深刻含义，首先是教书，其次是育人，也就是说教育的本身不仅仅是为了教会学生一些知识和技能，更多的应该展现在培养学生的能力、思维并加以运用等环节。

所以我把体育理解为四个方面，健康、教育、文化和经济，把体育课程理解为体育功能性课程包括，技能、能力和思维三个方面，这样一来体育就会成为一种生活，娱乐自己娱乐别人，成为一种健康的生活方式，体育教育也将成为一门必不可少的重要学科。